Iniciamos un nuevo curso escolar y con él nuevos proyectos, ideas, materiales...De momento empiezo nuevo ciclo, vuelvo a 3 añitos con toda la ilusión de iniciar a mis nuev@s niñ@s en los diferentes aprendizajes. Para ello, soy consciente de que debo seguir formándome y en este primer trimestre inicio un nuevo curso sobre la convivencia en el aula y prevención del acoso escolar pues creo fundamental enseñar a los niñ@s desde pequeños a saber resolver sus conflictos así como intentar prevenirlos.
Otra de las novedades este curso escolar es que voy a formarme en el método ABN y para ello me he matriculado en el curso de Iniciación del método ABN para Educación Infantil, en el que me adentraré y aprenderé una nueva metodología para el aprendizaje de las matemáticas, ya os iré contando...
Y finalmente, me propongo dar continuidad a este blog o diario de aprendizaje para poder contaros mi evolución en los diferentes cursos...
Pues a la tarea, nos vemos y leemos prontito!!!!!!!
Pues sí, este es el final del curso "Funcion tutorial en al Aula Virtual", y sinceramente me da penilla...He realizado varios cursos en el aula virtual y siempre he tenido ganas de acabarlos y cubrir expediente, pero este caso ha sido diferente. El hecho de haber conocido gente con las mismas inquietudes y ganas de aprender que yo así como mi situación personal (fuera de España, sin familia y amigos,...) creo que me han hecho volcarme en el curso y ayudarme a llevarlo todo mucho mejor.
Cuando me inscribí en el curso pensé en que no me aceptarían pues en la anterior convocatoria había realizado el de ABP en Educación Infantil y primaria, pero tuve la gran suerte de ser admitida. Al cabo de un par de semanas de haberlo comenzado y después de un laaaaaargo proceso de adopción internacional, me llamaron desde Hungría, tenía que irme a recoger a mis 2 hijas!!!!!! Pensé en dejar el curso, pero después de hablar con un asesor del CRIF y mi tutor que me animaron a seguir desde allí, tomé la decisión de continuar y no me equivoqué, el curso me ha ayudado a llevar el duro proceso de adaptación familiar y a sentirme un poquito más cerca de casa...
A lo largo del curso he ido realizando una serie de tareas orientadas al desarrollo de mis capacidades y competencias como futura tutora en el entorno virtual del CRIF Las Acacias que me han hecho reflexionar y plasmar dichos aprendizajes en este blog. Empezamos el bloque 1 conociendo los procedimientos y canales de comunicación entre el tutor y los participantes dentro dentro del aula virtual. Las tareas que se nos plantearon fueron la creación de un vídeo de presentación como tutora de un curso ficticio y el estudio de algunos casos prácticos reales sobre las diferentes interacciones entre participantes-tutor, así como dar respuesta a los mismos.
Para finalizar el bloque debíamos hacer una reflexión en un portafolio y publicarlo en nuestro blog, yo ya tenía uno que tuve que crear para la realización de un curso anterior (El blog como recurso educativo) por lo que no tuve que crearlo, pero sí que para aquellos que no lo tuvieran podía ser una tarea algo más complicada, pero hoy en día podemos encontrar muchos vídeos tutoriales para cualquier tema. Yo me he atrevido a realizar una presentación slideshare con unos sencillos pasos para crear un blog, es muy simple pero creo que os podrá servir de ayuda.
En el bloque 2 nos centramos en la evaluación como proceso de mejora imprescindible en nuestra formación docente, para ello estudiamos diferentes casos reales de evaluación y calificación y realizamos un taller de coevaluación. Para aquellos que no estén familiarizados con esta forma de evaluar os dejo un poco de información sobre ello en esta original presentación de Prezi.
Además conocimos diferentes forma de evaluar como las escalas, rúbricas o las guías de evaluación, a continuación os dejo un tablero de Padlet sobre las formas de evaluación en Moodle.
Y el Bloque 3 estaba enfocado al trabajo colaborativo en el aula virtual, para ello aprendimos una serie de estrategias que nos ayudarían a gestionar el trabajo en grupo. Tuvimos que elegir subgrupo y debimos coordinarnos para realizar de forma colaborativa un material de ayuda para participantes de un curso online ficticio.
Imagen de dreamstime.com
Esta metodología de trabajo es muy común en cursos online, tiene sus defensores y retractores, como todo en esta vida. Podemos encontrar muchísima información acerca de ello, entre todo lo que he leído os dejo lo que, en mi opinión, me ha parecido más interesante y útil, el siguiente documento acerca del trabajo colaborativo y en la entrada del siguiente blog en el que se nos habla del trabajo en equipo como recurso para aprender.
También podréis encontrar todo tipo de información acerca de esta metodología así como otros aspectos relacionados con la formación en linea del CRIF Las Acacias en las diferentes redes sociales. Yo soy bastante activa en twitter, donde sigo a grandes maestros y profesores, entre ellos tutores y asesores de este curso en la presente convocatoria, los cuáles publican cantidad de artículos, presentaciones,... que me han sido de gran ayuda para la realización de las diferentes tareas del curso, un ejemplo es este tweet sobre herramientas en línea para trabajar en equipo.
Como podéis ver, el curso ha sido bastante completo, he aprendido muchísimo y sobre todo he conocido a grandes personas que me han ayudado a llevar mejor mi situación personal, como mi tutor @jorgejjcv, mil gracias por tus consejos y apoyo, sin ellos no hubiera conseguido llegar hasta aquí.😉
Y para despedirme os dejo una gran canción de Diego Torres "Abriendo Caminos", un mensaje motivador para seguir trabajando y seguir formándome para en un futuro ser una gran tutora del aula virtual.
PD: Os dejo mi twitter por si me queréis seguir también por allí. 👋👋👋👋
Video by diegotorresVEVO con licencia estándar Youtube
Voy abriendo caminos para dejarte
Las cosas buenas que aprendo
Mientras camino mis calles
Me llevare
Las buenas luces que tiene la gente
Que me iluminan la vida
Y me regalan mi suerte
Como un rió que camina hacia el mar
Quiero ver la risa del sol por las mañanas
Que venga siempre a golpearnos la ventana
Yo quiero un sol
Yo quiero un sol que me acompañe
Hablando siempre de frente
Tirando todo lo malo
Juan Luís Guerra:
Voy abriendo caminos para encontrarte
En este mundo perdido
También hay buenos amigos
Y me llevare
Las buenas luces que tiene la gente
Y cuando me sienta solo
Me cuidaran para siempre
Como un rió que camina hacia el mar
Quiero ver la risa del sol por las mañanas
Que venga siempre a golpearnos la ventana
Yo quiero un sol
Yo quiero un sol que siempre me acompañe
Hablando siempre de frente
Tirando todo lo malo
Como un rió que camina hacia el mar
Saca el dolor afuera
Y no te quedes a esperar
Como un rió que camina hacia el mar
Ríe, llora
Que aun queda mucho por andar
Y aunque en el mundo hay personas tan grises
Hay otras que no paran de brillar
En esta vida que se me termina
No quiero ya dejarte de cantar
Como un rió que camina hacia el mar
Saca el dolor afuera
Y no te quedes a esperar
Como un rió que camina hacia el mar
Ríe, llora
Que aun queda mucho por andar
Como un rió que camina hacia el mar
Ojala que llueva café en el campo
Como un rió que camina hacia el mar
Saber que se puede, querer que se pueda
Sacarlo todo pa fuera
Como un rió que camina hacia el mar
Cuando tu cantas conmigo Juan Luis
Ay me sube la bilirrubina a mi
Como un rió que camina hacia el mar
Pero deja Diego que tus sueños
Sean olas que vienen y van
Como un rió que camina hacia el mar
Quisiera ser un pez
Y no perderme en este mar
Como un rió que camina hacia el mar
Y a pesar de los errores
Tratar de estar mejor
Como un rió que camina hacia el mar
Autores de la canción: Diego Torres / Luis Cardoso
Pues sí, cerramos el tercer bloque, esta vez dirigido al trabajo
colaborativo, a lo largo de este último bloque hemos trabajado los aspectos
relacionados con el trabajo colaborativo en el Aula Virtual desde los puntos de
vista técnico y pedagógico.
Imagende Wendy Idict
Pero, ¿sabemos a lo que nos referimos cuando hablamos
de trabajo colaborativo?. Pues sencillamente se trata de una forma de trabajar,
una metodología de enseñanza y de realización de cualquier tipo de actividad
basada en la creencia de que el aprendizaje y la actividad se incrementa cuando
se desarrollan destrezas cooperativas para aprender y solucionar los problemas,
acciones educativas y laborales en las cuales nos vemos inmersos.
Como en todos los bloques, se nos han presentado una
serie de tareas a realizar, la primera de ellas ha sido la de dar respuesta y a
actuar ante unas determinadas situaciones que bien pueden plantearse en
cualquier curso a la hora de trabajar en grupo en un aula virtual, todos casos
reales que me hicieron reflexionar como futura tutora para dar la mejor
respuesta, atendiendo tanto a los criterios establecidos del CRIF Las Acacias
para este tipo de casos, como a mi psicología y empatía hacia los alumnos en
las diferentes situaciones presentadas.
La segunda tarea que se nos plantó fue mediante el trabajo grupal, realizar una ayuda
para explicar qué es y cómo se realiza un taller en Moodle para nuestros
futuros alumnos.
Para ello, primero tuvimos que elegir un subgrupo y a partir de éste
coordinarnos y trabajar en equipo para desarrollar las tareas concretas de trabajo
y llegar a un producto final.
Parece complicado verdad????? Un grupo de 5 personas que no se conocen de
nada, que pertenecen a centros, etapas diferentes y que incluso tienen
diferentes formas de trabajar, pensar,…pues nada más lejos de la realidad!!!!!!
"Con un equipo entusiasmado puedes conseguir cada cualquier
cosa".
Thair Shah
Una vez se completó el grupo, de forma natural surgieron las presentaciones
entre nosotras y empezamos a darle forma a nuestro producto final. Todas
empezamos a contribuir y participar de forma activa en el foro del subgrupo,
aportando nuestras ideas, documentos, y diferentes herramientas que podrían
servirnos a la hora de llevar a cabo nuestro trabajo. Entre todas elegimos a
nuestra capitana Virginia, que por su experiencia en convocatorias anteriores
como tutora, sería la encargada de unificar y subir el trabajo final a la
plataforma. Y en menos de una semana, con el esfuerzo de todas (mil gracias a
Pilar, Virginia, Gemma y María por vuestra paciencia y trabajo) por fin
conseguimos nuestro producto final, aquí os lo dejo!!!!!
Y como tarea final del bloque, se nos pedía una reflexión acerca del trabajo
realizado a lo largo del mismo, siguiendo una rutina de pensamiento conocida
como “Veo, pienso, me pregunto”.
Sobre lo que he visto a la hora de realizar las actividades
grupales, como ya he comentado en varias ocasiones, mi experiencia a través del
trabajo colaborativo ha sido siempre positiva, salvando algunos problemillas
típicos como la falta de coordinación a veces, lo complicado de coincidir en la
plataforma o unificar horarios de conexión...Pero en esta ocasión he de decir
que se han superado mis expectativas, el grupo formado ha sido ejemplar en
todos los sentidos: participación, colaboración, aportación de ideas, de
experiencias, herramientas multimedia…en resumen, un EQUIPAZO!!!
Es curioso como personas que no se conocen de nada, que pertenecen a etapas
educativas y formas de trabajar diferentes, sean capaces de coordinarse y
repartirse tareas para elaborar un gran trabajo, sin duda alguna, hemos sido un
claro ejemplo de trabajo colaborativo y me siento orgullosa de haber formado
parte de ello y poder compartirlo con todos vosotros.
En los problemas que pienso que quizá podrían haber
surgido (y bien digo podrían porque en nuestro caso no hemos tenido ningún
problema) creo que quizá la falta de coordinación, de aportaciones o la
participación escasa por parte de algún miembro de un grupo de trabajo puede
ralentizar e incluso echar a perder el producto final y por tanto no se
cumplirían los objetivos de la tarea en grupo de trabajo.
Y finalmente, en cuanto a las preguntas que me han podido
surgir una vez realizadas las tareas, en este caso más que sobre cuestiones
del trabajo grupal, serían más bien acerca de las nuevas tecnologías y
mi poca experiencia e inseguridad a la hora de utilizar determinadas herramientas
multimedia. Peeeeero nada como lanzarse a la aventura, trastear, investigar y
por supuesto seguir formándome para poder ser más resuelta y poder realizar
vídeos, presentaciones cada vez mejores que puedan ser de ayuda a mis
futuros alumn@s.
Imagen by Pinterest
Pues esto es todo por el momento...nos vemos prontito!!!!!👋👋
Una vez superado el
primer bloque del #CursoTutoresCRIF, seguimos avanzando e iniciamos nuevo
bloque, esta vez dedicado a la evaluación, la cantidad de métodos nuevos que
estoy aprendiendo!!!!!.
En el Bloque 2 nos adentramos en
el mundo de la evaluación, conociendo en primer lugar el libro de calificaciones,
en donde se muestran las puntuaciones de nuestros alumnos en las diferentes
tareas del curso, para a continuación conocer 3 de los métodos de evaluación
que más se utilizan en Moodle: las escalas, las rúbricas y las guías de
evaluación.
También he podido poner en práctica mi forma de calificar a mis alumnos del laboratorio, he tenido que ampliar el plazo de presentación de una tarea, hacer revisar una tarea porque no cumplía con los requsitos...en fin, un simulacro que me ha servido para ver mis capacidades y también mis fallos que me servirán en un futuro en mi labor como tutora de cursos de formación en el aula virtual del CRIF Las Acacias.
En cuanto a cómo conecto
las ideas que tengo hoy con las que tenía antes de iniciar el curso con
respecto a la evaluación en el aula virtual, pues se lo debo a la
realización del curso ABP en Educación infantil y Primariade la convocatoria anterior. Gracias a su
realización descubrí un nuevo mundo en la formación permanente, una nueva forma
de aprender y compartir experiencias con otros docentes como yo, motivados por
conocer nuevas metodologías para aplicar en mi aula. Fue así como descubrí la
evaluación a través del taller, una forma constructiva y anónima de evaluar que
resultó muy gratificante tanto por los comentarios de retroalimentación tan
positivos acerca del proyecto realizado, como por la variedad de proyectos que
pude conocer para poder llevar a cabo en mi aula y desde entonces mis ideas de
evaluación iniciales han evolucionado conectando con las actuales para
mejorarlas.
De las nuevas ideas que
he extendido o han impulsado mi pensamiento en nuevasdirecciones, destaco el gran descubrimiento de la
evaluación a través de las rúbricas, me han aportado mucho a la hora de evaluar en mi aula los proyectos
de trabajo que llevamos a cabo, tanto para evaluar a mis alumnos como mi
práctica docente pues me ayuda a conocer aspectos que debo mejorar para futuros
proyectos.
Si os interesa conocer un poco más sobre cómo evaluar
utilizando rúbricas, os dejo un artículo sobre las ventajas y
desventajas del uso de rúbricas en la evaluación.
Y un ejemplo de rúbrica como las que utilizamos en mi cole.
CEIP Rosalía de Castro. Infantil 5 años
Pero sin duda el mayor descubrimiento en este curso han sido
las guías de evaluación, que como docentes nos permiten establecer una
serie de criterios propios y la puntuación máxima que se
obtendrá en cada uno de ellos, distribuyendo dicha puntuación de la manera que
creamos conveniente. Me parece una forma de evaluar muy constructiva, que me
encantaría poner en práctica en mi aula de infantil de 5 años, sobre todo para
la exposición, tanto individual o grupal, del trabajo colaborativo sobre
cualquier tema propuesto.
Lo que me supone un desafío como posible tutor en el
aula virtual sin duda alguna son los contenidos y
las nuevas posibilidades digitales que se me presentan en este curso, como por
ejemplo la realización de un vídeo de presentación, un tutorial,….no me tengo
como una persona “hábil” en la utilización de las nuevas tecnologías y me
genera un poco de ansiedad. Pero gracias a las redes sociales he descubierto grandes youtubers que nos hacen un poco más fácil estas tareas, os dejo un video interesante sobre cómo realizar presentaciones o videos tutoriales:
Video "Cómo hacer un buen tutorial en 10 pasos" Por Jon Dornaleteacher
Licencia de YouTube estándar
Aun así, soy una persona tenaz, he leído y visto otros
tutoriales, he investigado y trasteado y pese a que el resultado no ha podido ser el que esperaba (falta de tiempo, problemas para subir el video por incompatibilidad de formato, etc..) aquí os dejo mi tutorial para que le echéis un vistazo.
Pero como he comentado anteriormente, estuve trasteando y realicé un tutorial con Emaze, una herramienta divertida y sencilla de utilizar para realizar presentaciones y ya que lo tenía hecho pues finalmente he decidido enseñaroslo por si os sirve de ayuda en un futuro. Aquí os dejo el enlace!!!!
Pero sin duda mis mayores desafíos
son: seguir aprendiendo nuevas formas de trabajar en el aula para llevarlas a
cabo con mis niñ@s y poder tutorizar en un futuro alguno de los cursos del aula
virtual del CRIP Las Acacias…espero conseguirlos!!!!
